Numaram margele

Teo numara multimi de circa 10 obiecte, dar pentru exercitiu am pregatit mai multe margele si cateva pipe cleaners in varful carora am lipit forme (pe care am scris cifre). Copilul trebuie sa introduca pe fiecare pipe cleaner numarul de margele scris pe forma.

Remi

Buni si bunicul, in permanenta in cautarea unor activitati placute pentru nepotica lor, au scos intr-o zi vechiul joc de remi si l-au transformat intr-o unealta educativa. Si de atunci, fiica-mea cand il vede pe bunicul, il invita sa se joace impreuna cu acest "joc". Cel mai mult ii place sa imprastie toate piesele pe jos, si apoi sa se intreaca in a gasi numerele in ordinea lor corecta - dupa unu, ce urmeaza?, cine il vede primul pe doi?, vezi, daca bunicul n-a mancat morcovi, nu l-a vazut:))).

Dupa care bunicul inlocuieste un numar cu un jolly si o testeaza pe Teo sa vada daca isi da seama ce numar a fost inlocuit.

Si apoi le grupeaza pe numere:

Si uite asa, modul asta de a se juca ii antreneaza Teodorei spiritul de observatie si de competitie, vigilenta si subtil, si alte aspecte care ar trebui insusite (daca mancam morcovi vedem bine, daca nu ne grabim si suntem atenti la detalii, vedem inaintea altora, nu poti fi pe locul 1 daca nu il meriti, etc).

Cifre si litere din nisip

Pentru aceasta activitate am avut nevoie de: carton, lipici, nisip si colorant alimentar (noi am folosit culori din guase).

Pe 5 cartonase am scris numerele de la 10 la 50 - ce-mi propun sa invete si sa recunoasca Teo - dar pot si scrise si litere, alte cifre, etc. Nisipul l-am colorat folosind culori din guase, amestecate cu foarte putina apa (n-am avut colorant in casa) si l-am lasat cateva ore la uscat in balcon. Dupa ce am avut toate materialele pregatite, am aplicat cu niste betisoare de urechi lipiciul peste numere si apoi am presarat nisipul.

Am lasat cartonasele la uscat peste seara, iar dimineata ne-am jucat - le-am denumit, le-am pipait, am incercat sa le asezam in ordine. Ce mi-a placut la aceasta activitate, este ca ii ofera copilului o modalitate placuta de a invata si exersa scrierea, pipaind cifrele in directia corecta.

Activitatea este preluata din cartea 501 Activitati pentru copii, editura Litera.

Cutii postale

Despre rolul jocului imaginativ in dezvoltarea copilului tot am mai auzit, citit etc. Pana acum cateva luni Teo nici macar nu se juca singura 5 minute, sa se joace de-a ceva ...nici macar. Insa cu timpul i-am aratat cum se face, ne-am prefacut noi ca ne jucam de-a doctorul, gradinita, magazinul etc. si acum incepe ea sa improvizeze si ne implica si pe noi in jocul ei. Zilele trecute i-am pregatit cateva cutii postale si ne-am jucat de-a postasul. Cutiile postale sunt de fapt cutii ce contineau capsule de cafea, pe care le-am autocolat si care au o deschizatura numai buna pt introducerea plicurilor. Si ca sa invatam si cateva numere am scris si pe plicuri si pe cutii numerele de la 10 la 13. Bine-nteles ca postasul (a se intelege Teo) trebuie sa puna plicul cu numarul in casuta corecta.

Cu ocazia asta invatam numerele si in romana, nu doar in engleza (de multe ori Teo numara pana la 10 in romana si de la 11 pana la 15 in engleza).

Puzzle cu ceas

Incercam sa o invatam pe Teo numerele de la 11-20, sa le pronunte corect si sa le recunoasca. Momentan, daca vede numarul 11 de exemplu, ea spune "unu unu" si repeta "unsprezece" doar dupa indrumarea cuiva. Avem un puzzle cu ceas, care se potriveste intentiilor noastre, nici prea incarcat (adica il adaugam doar pe 11 si 12) si totusi suficient de semnificativ pentru ceea ce urmarim.

Puzzle-ul este din spuma, potrivit si pentru a invata ulterior notiuni elementare despre ceas, noi insa l-am folosit deocamdata pentru recunoasterea cifrelor. Tin minte ca, acum cateva luni, ne-a auzit Teo vorbind prin casa ca ar fi ora noua jumatate, si a inregistrat si acum daca vorbim despre cat e ceasul, tot timpul raspunde ca e "noua mate".

Pictura cu numere

Am cumparat mai demult din Kaufland, de la standul cu reduceri, un set de numere din burete si astazi le-am folosit pentru prima data impreuna cu putina vopsea pt finger painting. Am incercat si cu acuarele, dar rezultatele nu au fost cele mai clare.

Nu trebuie decat sa mai spun ca Teodorei i-a placut foarte mult aceasta activitate, care a devenit ulterior o activitate de finger painting, am repetat si numerele, culorile.

Pioni si numere

Teodorei ii plac numerele. Indiferent ca sare pe pat, de ex, sau gaseste mai multe obiecte similare, ea numara, uneori corect, alteori nu, cert este ca ii place sa numere sau cel putin asta este impresia noastra.

Combinand doua jocuri (unul cu numere si unul cu pioni), am creat o activitate de pozitionare a pionilor pe fiecare cerc a diferitelor multimi de numere. Copiii mai mari pot asimila diferite notiuni de structuri si operatii logice, insa la nivelul Teodorei ne-am limitat in a recunoaste numerele, a face multimi de 2 si 3 pioni, a repeta culorile si a le aseza pe cerc.

Sa invatam numerele

Pe o tabla pentru creta (dar si magnetica in acelasi timp) am scris numerele de la 1 la 10 si folosind niste cifre magnetice de la am rugat-o pe Teo sa aseze fiecare numar pe cel corespunzator de pe tabla. Teo s-a descurcat foarte bine, recunoaste aceste numere, le numeste ("unu, doi, tei, atu, tinti, sase - pe sapte il sare intotdeauna si nu l-a pronuntat niciodata, op, noua, zete") si uneori numara singura fara ajutor.

Teddy si numerele

Mi-am propus ca in fiecare saptamana sa ii citesc Teodorei cate o noua poveste/carte si sa realizam cate o activitate pe tema cartii respective. Pentru prima activitate de genul acesta am folosit o carte imprumutata si cateva numere dintr-un alt joc. Cartea este in limba engleza si prezinta fiecare numar de la unu la zece insotit de cate o poezie.

Noi am parcurs primele pagini, iar cand ajungeam la fiecare numar ii ceream Teodorei sa imi dea cartonul cu numarul corespunzator. Cu mici ezitari, Teo s-a descurcat bine. Nu a avut rabdare sa ajungem pana la 7...tot revenea la 2-3-4...probabil acestea ii sunt mult mai familiare.

6-7

Cu cateva numere magnetice de la diverse jocuri am realizat o colectie de cifre - 6 si 7. Acestea o sa ramana pe frigider cateva zile, timp in care sper ca Teodora sa le recunoasca si sa le retina. Pentru inceput le-am denumit, le-am grupat (6 diferit de 7, si ulterior pe culori) si sper din toata inima ca le-am invatat.

Primele cifre Teo le cunoaste, mi-a confirmat, in momentul in care i le-am aratat intr-o carte si am intrebat-o ce e asta - ea zicea doi, "tei", "atu" (patru) si mi le si arata.

6....braduti

A trecut ceva timp de cand nu i-am mai prezentat "oficial" Teodorei un nou numar. Si cum de acum e domnisoara mare si ar trebui sa le cunoasca si sa le recunoasca, m-am gandit sa continui cu numerele de la 6 la 10. O sa-i pregatesc ca si pana acum cateva activitati de identificare.
Pentru urmatoarea activitate am folosit:
- 6 bucati de carton taiate in forma de triunghi;
- niste autocolant verde ( sotul meu lucreaza in domeniu si de acolo avem provizii..);
- cateva numere din spuma (numarul 6) pe care le-am lipit pe fiecare bradut;
- 6 bete de inghetata;
- o cutie goala de fervex, pe care am gaurit-o in 6 locuri atat cat sa incapa fiecare bat de inghetata. Nu am mai apucat sa o autocolez.
Teo trebuie sa introduca fiecare bradut in cutie si cu aceasta ocazie sa-l cunoasca pe 6.

Sursa de inspiratie: un site pentru care nu mai am link-ul.

Gaseste-l pe 2

Pe o foaie A4 am printat cateva numere si cu ajutorul unei stampile pt copii i-am cerut Teodorei sa-l identifice pe 2 si sa-l stampileze. De ce pe 2? Pentru ca de fiecare data cand o intreb cati ani are, ea zice "tei" si imi arata doi, si incerc si in felul acesta sa o corectez.

Cum s-a descurcat? Nu stiu sa spun exact, mi l-a mai aratat pe doi, l-a mai si stampilat de vreo 2 ori....
Sursa de inspiratie: http://tonsoffunpreschoolactivities.blogspot.com/2011/04/tot-school.html

Carti de joc

Dintr-un set de carti de joc pe care l-a "aranjat" Teo, am ales cateva corespunzatoare numerelor pe care le cunoaste, le-am taiat in jumatate si le-am dat domnisoarei spre potrivire.

S-a descurcat binisor. Nu a fost in schimb prea atenta.

Numere - ordonare pe marimi

Pornind de la cateva seturi de numere pe care le avem, am realizat impreuna cu Teo o activitate de ordonare a acestora si in acelasi timp am incercat sa introduc notiunile de mic, mijlociu si mare. Domnisoara a participat, mai mult pasiv, momentul ales nefiind cel mai potrivit.

Teo are o preferinta pt numarul 3, cand numara zice numai "tei, tei, tei", iar cand o intrebi cati ani are zice tot tei.

Cand ma uit la poza asta, ma simt ca la controlul oftalmologic...:))))

Triunghiuri si culori

O foaie A4 am impartit-o in 5 si in cadrul fiecarui patrat astfel creat am lipit nr corespunzator de triunghiuri din autocolant colorat. Folosind niste triunghiuri pe care le avem de la un alt joc, Teo trebuie sa aseze pe culori triunghiurile pe foaie si cu aceasta ocazie recapitulam si numerele.

Daca prima oara cand am realizat aceasta activitate Teo era interesata doar de dezlipirea autocolantului de pe hartie, azi a colaborat si a asezat si ea cateva triunghiuri rosii pe cele de pe foaie. Bravo Teo.

Numere 1-5

Potrivire numere pe perechi si separarea lor in formele de briose.

Numaratoare in stil montessori.

Un mic sotron realizat in bucatarie, sub covor (gata, sub toate covoarele am lipit cateva materiale pt Teo, nu mai am covoare..:))))). Toata ziua sare la sotron si pe langa ea si noi, si sa-l vezi pe bunicul sau pe buni ce se pricep :)))) Teo mai nou deseneaza cu creta pe parchet....si eu o las, pt ca se sterge usor. Mai bine cu creta pe parchet, decat cu creioane pe pereti....

Potrivire numere.

Ordonare numere (sunt piesele unui joc de domino).

Numere 1-5

Prima reactie a Teodorei cand i-am aratat aceste numere din spuma a fost sa scoata numerele din cadrul lor si sa le grupeze pe culori  - 2 cu 5, 1 cu 4.  Am fost foarte impresionata, sincer. Abia apoi si-a dat ea seama ca trebuie pus fiecare numar in forma lui. Si le potriveste, doar ca nu are rabdarea si cred ca nici indemanarea sa le aseze fixe pe locul lor.

Am facut perechi de numere. Nu a fost prea interesata si nici eu nu am insistat.

Am numarat cateva insecte.

Am jucat popice si m-am gandit ca ar fi indicat sa lipesc si numerele pe fiecare popica.

Ne-am jucat cu un puzzle cu numere. Ii place acest puzzle, se uita la el interesata, mai mult de forma omidei cred, scoate fiecare piesa de la locul ei, dar nu le mai pune la loc.

Numarul 5

Pt identificare am folosit cateva numere pe care le aveam prin casa.

 Si am numarat cateva masinute.

Numarul 4

Pt identificare am facut din carton autocolat cifra 4, ne-am tot jucat cu numerele de pe frigider si am separat numarul 4 si litera D de niste cuisoare de la un alt joc.

Numarul 3

1. I-am confectionat nr 3 din carton cu care s-a jucat prin casa.

2. Am numarat 3 banane si 3 paie de cartofi prajiti de jucarie.

3. Am separat nr 3 de niste cuisoare pe care le avem de la un alt joc.

4. Am lipit pe cateva plusuri numarul 3 - pt vizualizare si consolidare. Teodorei ii place sa se joace cu aceste papusele si atunci le-al folosit si pe ele in procesul de invatare.

5. O idee pe care am preluat-o de pe un site si am realizat-o cu ce am gasit prin casa - 3 buzunarase in care copilul trebuie sa introduca numarul corespunzator de obiecte (in cazul nostru - niste jetoane).